Шесть лет спустя после того, как появились опасения по поводу чрезмерного использования экранов, эта тенденция переросла в глобальную переоценку — в частности, в образовании — когда и как следует использовать цифровые инструменты. Все большее число стран и штатов США вводят запреты на использование мобильных телефонов в классах, в то время как исследования продолжают показывать, что чтение на бумаге обеспечивает лучшее понимание по сравнению с экранами. "Это не возвращение в предцифровой мир," — отмечает Two Sides North America, — "а признание того, что безграничный доступ к телефонам может подорвать внимание, обучение и благополучие."
Из возвращения Финляндии к печатным учебникам и до исследований, подчеркивающих «эффект экранной неполноценности», сообщение остается последовательным: печать поддерживает более глубокое обучение, особенно среди учащихся, которые еще развивают навыки грамотности. Даже профессора колледжей и ученые в области образования выражают озабоченность по поводу фрагментированных цифровых материалов, заменяющих связные печатные программы. Использование социальных сетей остается высоким, но усиливается давление со стороны регулирующих органов и поддержка родителей на установление цифровых ограничений. Для Two Sides вывод ясен: печатные и цифровые материалы могут — и должны — сосуществовать, но бумага продолжает предоставлять важные когнитивные и образовательные преимущества.
Login
New User? Signup
Reset Password
Signup
Existing User? Login here
Login here
Reset Password
Please enter your registered email address. You will recieve a link to reset your password via email.
New User? Signup
Currency Exchange Graph