หกปีหลังจากที่เกิดความกังวลเกี่ยวกับการใช้หน้าจอมากเกินไป แนวโน้มนี้ได้พัฒนาไปสู่การประเมินใหม่ในระดับโลก—โดยเฉพาะในด้านการศึกษา—ว่าควรใช้เครื่องมือดิจิทัลเมื่อใดและอย่างไร จำนวนประเทศและรัฐต่างๆ ในสหรัฐฯ ที่เพิ่มขึ้นได้ออกกฎหมายห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน ในขณะที่การศึกษายังคงแสดงให้เห็นว่าการอ่านจากกระดาษให้ความเข้าใจที่ดีกว่าการอ่านจากหน้าจอ “นี่ไม่ใช่การกลับสู่โลกก่อนยุคดิจิทัล” Two Sides North America ระบุ “แต่เป็นการยอมรับว่าการใช้งานโทรศัพท์ที่ไม่ถูกรบกวนสามารถบั่นทอนความสนใจ การเรียนรู้ และความเป็นอยู่ที่ดีได้”
จากการที่ฟินแลนด์กลับมาใช้ตำราเรียนที่พิมพ์และงานวิจัยที่เน้นถึง "ผลกระทบจากความด้อยกว่าของหน้าจอ" ข้อความที่สื่อออกมาอย่างสม่ำเสมอคือ: การพิมพ์สนับสนุนการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยเฉพาะในหมู่นักเรียนที่กำลังพัฒนาความสามารถทางการอ่าน แม้แต่อาจารย์ในมหาวิทยาลัยและนักวิชาการด้านการศึกษาก็แสดงความกังวลเกี่ยวกับเอกสารดิจิทัลที่กระจัดกระจายมาแทนที่หลักสูตรที่พิมพ์ไว้ที่เป็นเนื้อเดียวกัน การใช้สื่อสังคมออนไลน์ยังคงสูง แต่แรงผลักดันทางกฎระเบียบและการสนับสนุนจากผู้ปกครองสำหรับการจำกัดทางดิจิทัลกำลังเติบโต สำหรับ Two Sides บทเรียนที่ได้คือชัดเจน: ทั้งสื่อสิ่งพิมพ์และดิจิทัลสามารถและควรอยู่ร่วมกัน แต่กระดาษยังคงให้ข้อได้เปรียบที่สำคัญในด้านการรู้คิดและการศึกษา
เข้าสู่ระบบ
ผู้ใช้ใหม่? สมัครสมาชิก
รีเซ็ตรหัสผ่าน
สมัครสมาชิก
ผู้ใช้ที่มีอยู่? เข้าสู่ระบบที่นี่
เข้าสู่ระบบที่นี่
รีเซ็ตรหัสผ่าน
กรุณากรอกที่อยู่อีเมลที่ลงทะเบียนของคุณ คุณจะได้รับลิงค์สำหรับรีเซ็ตรหัสผ่านทางอีเมล
ผู้ใช้ใหม่? สมัครสมาชิก
Currency Exchange Graph